Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Introducción (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que hoy trabajarán en juegos del lenguaje.


2. Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y una palabra que le guste.


3. Introducir el tema del día: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


4. Explicar que en esta sesión se aprenderá un juego del lenguaje tradicional de la comunidad de Huejotzingo.

Desarrollo (30 minutos):

1. Proyectar imágenes y videos de juegos del lenguaje tradicionales de Huejotzingo.


2. Invitar a los alumnos a observar y escuchar atentamente, y luego pedirles que comenten qué vieron y escucharon.


3. Comentar brevemente sobre la importancia de rescatar y valorar las tradiciones y juegos del lenguaje de nuestra comunidad.


4. En grupos pequeños, asignar a cada grupo un juego del lenguaje tradicional y entregarles una tarjeta con el juego escrito.


5. Dar tiempo a los grupos para practicar y preparar la presentación del juego del lenguaje.


6. Invitar a los grupos a presentar su juego del lenguaje al resto del salón, asegurándose de que se escuche con fluidez, ritmo y claridad.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de juga