Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general

Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "INTRODUCCIÓN AL TEMA" en el desarrollo de la clase.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema "INTRODUCCIÓN AL TEMA": Mostrar a los alumnos una situación problemática donde sea necesario resolver una ecuación cuadrática.


• Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de saber resolver ecuaciones cuadráticas en situaciones de la vida cotidiana.


• Motivar y activar los conocimientos previos de los alumnos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuaciones cuadráticas y su forma general: Ax2+Bx+C=0.


• Explicar a los alumnos las diferencias entre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y cómo se resuelven por factorización.


• Guiar a los alumnos en la resolución de ejercicios prácticos utilizando la técnica de factorización.


• Permitir que los alumnos resuelvan problemas relacionados con el tema de manera individual o en parejas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y discusiones grupales.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Hacer preguntas de revisión para que los alumnos demuestren su comprensión de