Introducción a la diversidad natural en la comunidad

A De la Mora Montoya María
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad natural en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Observar y describir animales de su entorno, identificar diferencias entre animales acuáticos, marinos y terrestres, y comprender la importancia de compartir material.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos si los conocen y qué saben de ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Paseo por la comunidad (10 minutos)

      • Los alumnos saldrán al patio o alrededores para observar y describir animales que encuentren.

      • Registrarán sus observaciones en una hoja o libreta.



    • Actividad 2: Clasificación de animales (15 minutos)

      • Regresar al aula y mostrar imágenes de animales acuáticos, marinos y terrestres.

      • Los alumnos clasificarán los animales observados en el paseo de acuerdo a su medio de vida.

      • Discutirán en grupo las diferencias entre los diferentes tipos de animales y registrarán sus observaciones.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los animales de su entorno y las diferencias entre ellos.

    • Recordar la importancia de compartir material y trabajar juntos.




Sesión 2: Conociendo más acerca de los animales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Observar y describir características de animales específicos, conocer sus hábitats y necesidades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.

    • Motivación: Presentación de imágenes de animales específicos y preguntar a los alumnos qué les gustaría apre