Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes elementos de la naturaleza (aire, Sol, agua y suelo) y se les preguntará si saben qué son y por qué son importantes para la vida.


• Planteamiento del problema: Se les presentará el problema "¿Cómo podemos cuidar y conservar los elementos de la naturaleza para garantizar la vida?" Se les pedirá que piensen en posibles soluciones y las anoten en sus cuadernos.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo representando los elementos de la naturaleza y se les pedirá que expliquen por qué son importantes en una breve descripción escrita.

Sesión 2:

• Revisión de las soluciones propuestas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: Se formarán equipos y se les asignará un elemento de la naturaleza para que investiguen sobre su importancia y cómo cuidarlo. Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Reflexión: Se les preguntará a los alumnos si consideran que sus soluciones pueden ayudar a cuidar y conservar la naturaleza. Se les invitará a reflexionar sobre lo aprendido.

Sesión 3:

• Actividad: Se realizará una salida al aire libre para que los alumnos puedan observar directamente los elementos de la naturaleza. Se les pedirá que identifiquen y describan los elementos que vean, prestando especial atención a cómo se relacionan ent