Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase a los alumnos y explicar el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre poemas, canciones y juegos de palabras.


• Leer en voz alta diferentes poemas, canciones y juegos de palabras, destacando los elementos rítmicos y melódicos presentes en ellos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y marquen los elementos rítmicos y melódicos de algunos textos poéticos.

Sesión 2:

• Repasar los conceptos de ritmo y duración en la música.


• Escuchar diferentes fragmentos de música y pedir a los alumnos que identifiquen el ritmo y las duraciones presentes en cada uno.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen rimas o poemas usando diferentes elementos rítmicos y melódicos.


• Compartir y leer en voz alta los poemas y canciones creados por los alumnos, fomentando la reflexión sobre los elementos utilizados.

Sesión 3:

• Analizar en grupo algunos juegos de palabras y su estructura.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen sus propios juegos de palabras, utilizando rimas, juegos de sonidos y dobles sentidos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus juegos de palabras y explicar