Introducción y exploración del tema

SÁNCHEZ MORALES IVANA
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explica cómo entiende que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer y explorar diferentes juguetes, objetos y artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y conversar sobre los objetos y juguetes que utilizan en su vida diaria.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué es un objeto tecnológico y qué beneficios creen que pueden brindar a las personas y a la comunidad.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos una variedad de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, como una tablet, una licuadora, una computadora, una bicicleta y un televisor.

    • Invitar a los alumnos a explorar y jugar con los objetos, animándolos a observar cómo funcionan, qué partes tienen y cómo se utilizan.

    • Fomentar la discusión entre los alumnos, preguntando qué beneficios creen que brindan estos objetos y por qué son útiles.



  • Cierre (10 minutos):



    • Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión, resaltando la importancia de los objetos y artefactos tecnológicos en la vida familiar y de la comunidad.

    • Plantear la siguiente pregunta para que los alumnos reflexionen y respondan en la siguiente sesión: ¿Qué usos diferentes pueden tener los artículos de cocina que le da cada familia y comunidad?




Sesión 2: Investigación y análisis de los usos de los artículos de cocina (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar diferentes usos de los artículos de cocina que le da cada familia y comunidad, y comprender su importancia en la vida diaria.



  • Inicio (10 minuto