Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Saludo y presentación.


• Preguntar a los alumnos si saben qué significa la palabra "recursos".


• Explicar que vamos a aprender sobre diferentes recursos y juegos del lenguaje para fortalecer nuestra forma de expresión oral.

Desarrollo:

Actividad 1: El juego de los sonidos (15 min)

• Presentar a los alumnos diferentes objetos que producen sonidos, como campanas, cascabeles, instrumentos musicales, etc.


• Invitar a los alumnos a tocar los objetos y escuchar los sonidos que producen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podríamos usar esos sonidos en juegos del lenguaje, como adivinanzas o trabalenguas.


• Ejemplo: "¿Qué animal hace el sonido de esta campana? Toc, toc, toc..."


• Animar a los alumnos a crear sus propias adivinanzas o trabalenguas utilizando los sonidos de los objetos.

Actividad 2: Canciones gestuales (15 min)

• Presentar a los alumnos una canción que tenga movimientos o gestos asociados.


• Explicar y demostrar los movimientos o gestos de la canción.


• Practicar la canción junto con los alumnos, utilizando los movimientos y gestos.


• Invitar a los alumnos a crear sus propias cancione