Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras habilidades motoras

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Bienvenida y calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de ejercicios de calentamiento, como estiramientos y movimientos articulares.
   
   
   
   



2. Juegos de reconocimiento corporal (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se colocarán en círculo.
   
   
   • Se les dará una instrucción, como "mueve el brazo" o "levanta una pierna".
   
   
   • Cada alumno deberá realizar el movimiento indicado.
   
   
   • Se repetirá el juego con diferentes instrucciones.
   
   
   
   



3. Circuito de movimientos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Se creará un circuito con diferentes estaciones de movimiento, como saltos, carreras cortas, equilibrios, etc.
   
   
   • Los alumnos irán pasando por cada estación realizando los movimientos correspondientes.
   
   
   • Se promoverá que cada alumno explore las posibilidades de movimiento según sus características físicas, intelectuales y sensoriales.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se les preguntará a los alumnos qué movimientos les resultaron más interesantes o divertidos.
   
   
   • Se les recordará el objetivo de la clase y cómo exploraron las posibilidades de movimiento.
   
   
   • Se despedirá a los alumnos y se les dará una tarea para practicar en casa.
   
   
   
   

Atender al problema: incluir a todos

Para atender al problema d