Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El grupo no le gusta tanto leer o la escritura, la mayoría presenta dificultades de aprendizaje, casi no participan y no conviven entre ellos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo y seguro.
   
   
   • Explicación de los objetivos de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de personas, lugares y hechos y pedir a los alumnos que describan lo que ven utilizando adjetivos y adverbios.
   
   
   • Fomentar la participación y crear un ambiente de confianza para que los alumnos se sientan cómodos compartiendo sus ideas.
   
   
   
   



3. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de qué son los adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
   
   
   • Mostrar ejemplos de cada uno y su aplicación en la descripción de personas, lugares y hechos.
   
   
   
   



4. Actividad principal (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una ficha con una descripción de una persona, lugar o hecho.
   
   
   • Pedir a los alumnos que subrayen los adjetivos, adverbios y frases adverbiales en la descripción.
   
   
   • Posteriormente, pedirles que reescriban la descripción utilizando otros adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
   
   
   
   



5. Reflexión (5 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre cómo se sintieron al realizar la actividad.
   
   
   • Reflexionar sobre