Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Adriana Depp
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en 1º de Secundaria: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Tratamiento del problema de indisciplina en la clase
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y revisión de acuerdos de convivencia.
- Presentación de la temática: "Materiales, procesos técnicos y comunidad".
- Planteamiento del problema de indisciplina en la clase y reflexión sobre sus causas.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Exposición del tema: Origen y transformación de los materiales.
- Actividad individual: Investigación sobre materiales locales y su proceso de transformación.
- Actividad en grupos: Elaboración de un mapa conceptual sobre la relación entre materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Puesta en común y discusión de los resultados.
Fase de cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de conocer el origen y transformación de los materiales.
- Asignación de una tarea: Elaboración de una lista de materiales locales y sus características tecnológicas.
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
1.