Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Adriana Depp
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 1º de Secundaria: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Tratamiento del problema de indisciplina en la clase


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una




Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y revisión de acuerdos de convivencia.

  2. Presentación de la temática: "Materiales, procesos técnicos y comunidad".

  3. Planteamiento del problema de indisciplina en la clase y reflexión sobre sus causas.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  1. Exposición del tema: Origen y transformación de los materiales.

  2. Actividad individual: Investigación sobre materiales locales y su proceso de transformación.

  3. Actividad en grupos: Elaboración de un mapa conceptual sobre la relación entre materiales, procesos técnicos y comunidad.

  4. Puesta en común y discusión de los resultados.


Fase de cierre (10 minutos):



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer el origen y transformación de los materiales.

  2. Asignación de una tarea: Elaboración de una lista de materiales locales y sus características tecnológicas.




Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):
1.