Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales

Adriana Depp
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales


Objetivo PDA: Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Tema interdisciplinario: Indisciplina.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que entienden por conflictos territoriales y sus implicaciones ambientales y sociales.

  • Presentar un video corto sobre un conflicto territorial actual en México o en el mundo y su impacto ambiental y social.

  • Realizar una discusión en grupo sobre el video y las ideas de los alumnos.


Fase de desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un conflicto territorial actual en México o en el mundo.

  • Los alumnos deberán investigar sobre el conflicto asignado, sus implicaciones ambientales y sociales, y posibles alternativas de resolución.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Fase de cierre:



  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de buscar alternativas justas y pacíficas para resolver los conflictos territoriales.

  • Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: ¿cómo podríamos aplicar estos principios de resolución de conflictos en nuestra comunidad escolar?

  • Asignar una actividad para la siguiente sesión: los alumnos deberán proponer una alternativa de resolución para un conflicto d