Interacción con personas de diversos contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Diseño de actividades que favorezcan en los alumnos actitudes de empatía y sensibilización hacia el Síndrome de Down.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la importancia de la diversidad y desarrollar actitudes de respeto hacia las personas con Síndrome de Down.

Actividades:

1. Proyectar imágenes de personas con Síndrome de Down y preguntar a los alumnos qué observan en las imágenes.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características físicas y cognitivas de las personas con Síndrome de Down.


3. Mostrar un video o presentación sobre el Síndrome de Down, explicando sus características y desafíos.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se pongan en el lugar de una persona con Síndrome de Down, por ejemplo, atar sus zapatos con una sola mano.

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar actitudes de empatía y sensibilización hacia las personas con Síndrome de Down.

Actividades:

1. Realizar una actividad de juego cooperativo en pequeños grupos, donde los alumnos conozcan y colaboren con compañeros que tengan diferentes habilidades.


2. Realizar una dinámica de role playing donde