Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

AILIN FLORES
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización


Objetivo principal: Despertar en los alumnos el interés por el consumo de alimentos y bebidas saludables, y concienciar sobre la importancia de una alimentación adecuada para la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de llevar una vida saludable.

    • Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los alumnos conocen.

    • Clasificación de los alimentos y bebidas según si son saludables o no.

    • Presentación de imágenes y ejemplos de alimentos y bebidas saludables y no saludables.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar y traer una imagen de un alimento saludable.




Sesión 2: Exploración y análisis de alimentos y bebidas saludables


Objetivo principal: Fomentar la capacidad de los alumnos para distinguir entre alimentos y bebidas saludables y no saludables, y promover la importancia de una alimentación equilibrada.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso del tema anterior: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

    • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Observación y análisis de las imágenes de alimentos saludables traídas por los alumnos.

    • Conversación sobre los beneficios para la salud de cada alimento.

    • Elaboración de un mural co