Introducción al tema de la importancia del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Elizabeth Mora
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la importancia del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Reconocer la importancia del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

  • Comprender la utilidad de utilizar estos recursos para llevar a cabo tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.

  • Fomentar el pensamiento crítico al reflexionar sobre la importancia de vivir de manera saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve introducción al tema de la importancia del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones en las que han utilizado el dibujo o la escritura para recordar algo importante.

  • Presentar el problema de la desconocimiento de la comida saludable y la importancia de llevar una vida saludable.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Proyectar imágenes de dibujos y escritos relacionados con actividades y acuerdos escolares.

  • Pedir a los alumnos que describan qué es lo que ven en cada imagen y cómo creen que les ayudaría recordar cosas importantes.

  • Realizar una dinámica en la que los alumnos divididos en grupos dibujen y/o escriban diferentes situaciones en las que podrían utilizar el dibujo o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

  • Cada grupo compartirá sus ideas y se dará retroalimentación positiva.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

  • Hacer una conexión con el problema de desconocimiento de comida