Cambios en las familias y comunidades a lo largo del tiempo
Mia Renata Piñon
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Cambios en las familias y comunidades a lo largo del tiempo
Objetivo: Observar las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinar: Falta del habla de los niños
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos importantes en la convivencia diaria de las familias.
- Mostrar imágenes de distintas familias y pedir a los alumnos que identifiquen similitudes y diferencias en sus costumbres y formas de vida.
Sesión 2:
- Leer un cuento relacionado con los cambios que ocurren en los lugares y entornos de las familias a lo largo del tiempo.
- En grupos pequeños, los alumnos harán un dibujo de su familia y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.
- Compartir los dibujos y comentar las similitudes y diferencias encontradas.
Sesión 3:
- Mostrar fotografías de objetos antiguos y modernos.
- Los alumnos deberán identificar los objetos y comentar las diferencias entre ellos.
- Realizar una actividad en la que los alumnos traigan objetos antiguos de sus familias y los compartan con el resto de la clase.
Sesión 4:
- Invitar a un miembro de la comunidad o un familiar de los alumnos para que cuente cómo eran las costumbres y formas de vida en el pasado.
- Los alumnos podrán hacer preguntas y registrar la información en sus cuadernos.
- Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen una situación de convivencia diaria en el pasado y en el presente.
Sesión 5:
- Real