Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la prevención ante peligros y amenazas, y cómo actuar en caso de algún desastre natural o acción humana que represente un riesgo. Discutir ejemplos de fenómenos naturales y acciones humanas que puedan afectar a la comunidad.


• Presentación del problema: Plantear el desconocimiento de la diferencia entre fenómenos y desastres naturales, así como las medidas de actuación en caso de algún siniestro.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un fenómeno natural específico y las medidas de prevención y actuación relacionadas. Cada grupo deberá realizar una presentación al final de la sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación sobre los