Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad
Adi Iñiguez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en la escritura colectiva de notas informativas breves, respetando sus principales características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Duración: 45 minutos
- Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las notas informativas, sus características y funciones.
- Actividades:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una nota informativa y para qué se utiliza.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para recopilar las respuestas de los alumnos.
- Explicar brevemente qué es una nota informativa, sus características principales y los usos que tiene en la escuela y la comunidad.
- Mostrar ejemplos de notas informativas y analizarlos en conjunto con los alumnos, destacando sus características.
Sesión 2 (Investigación):
- Duración: 45 minutos
- Objetivo: Fomentar la investigación y recopilación de información para la elaboración de notas informativas.
- Actividades:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo un tema relacionado con la escuela o la comunidad para investigar.
- Proporcionar materiales de consulta como libros, internet u otros recursos.
- Darles un tiempo para que los grupos investiguen y recopilen información sobre su tema asignado.
- Guiar a los alumnos en la selección de la información más relevante y en la organización de dicha información.
Sesión 3 (Elaboración de notas informativas):
- Duración: 45 minutos
- Objetivo: Promover la escritura colectiva de notas informativas breves, respetando sus principales características.
- Actividades:
- Reunir a los grupos y pedirles que compartan la información que han recopilado sobre su tema.