Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Alondra De
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Saludo y calentamiento: realizar una breve actividad de movimiento y estiramiento para preparar el cuerpo y la mente para la clase.

  • Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza. Preguntarles qué saben sobre este tema y si han realizado alguna actividad relacionada.


Desarrollo:



  • Presentación del problema: plantear a los alumnos el problema de la conservación de las plantas. Explicarles que las plantas son seres vivos que necesitan cuidados y que se ven afectadas por diferentes factores, como la falta de agua, el abandono, la contaminación, entre otros.

  • Investigación y análisis del problema: dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las necesidades de las plantas y los cuidados que requieren. Proporcionarles materiales como libros, revistas, internet, etc. para que puedan recopilar información.

  • Puesta en común: cada grupo deberá compartir con el resto de la clase lo que han investigado. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Cierre:



  • Reflexión y conclusiones: finalizar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar las plantas y la naturaleza en general. Destacar la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.

  • Tarea para el hogar: pedir a los alumnos que realicen un dibu