Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer la estructura y características de los textos informativos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Comprensión y producción de textos informativos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto informativo y ejemplos de ellos.
   
   
   • Plantear el problema que se abordará durante la secuencia didáctica: los alumnos no identifican un texto informativo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar la estructura de un texto informativo: introducción, desarrollo y conclusión.
   
   
   • Proporcionar ejemplos de textos informativos y analizar su estructura y características.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen la estructura de diferentes textos informativos proporcionados por el docente.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión y su relación con el problema planteado.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar un texto informativo y analizar su estructura.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer vínculos entre el contenido de textos informativos respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior: buscar un texto informativo y analizar su estructura.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si encontraron dificultades al identificar el texto informativo y sus características.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Revisar las tareas realizadas por los alumnos y proporcionar retroalimentación.
   
   
   • Introducir