Representación gráfica de ideas y descubrimientos
Toxqui Hernández Jocelyn- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos
Objetivo: Utilizar distintos textos para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar diferentes fuentes impresas y digitales.
PDA: Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: A los alumnos les agrada manipular diversos libros y cuentos, a pesar de que en casa no cuentan con libros, se muestran interesados por explorarlos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Exploración de la comunidad y otros lugares
- Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.
- Conversación sobre los diferentes textos que encontramos en la comunidad y otros lugares.
- Salida a la comunidad para observar y recoger diferentes textos (carteles, periódicos, revistas, etc.).
- Regreso al aula y clasificación de los textos recogidos.
- Actividad práctica: Utilizar los textos recogidos para representar gráficamente una idea o descubrimiento.
Sesión 2: Consulta de libros, revistas y otras fuentes
- Retroalimentación de la sesión anterior.
- Conversación sobre la importancia de consultar diferentes fuentes para obtener información.
- Presentación de diferentes libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
- Actividad práctica: Consultar los libros, revistas y fuentes digitales para encontrar información relacionada con un tema de interés y representar gráficamente esa información.
Sesión 3: Apropiación