Funciones
Nelson Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Funciones
Tema: Funciones
Nivel educativo: 3º de Secundaria
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Tema interdisciplinar: Aumento de la enfermedad oropuche en Panamá
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase, explicando la importancia de las funciones en el contexto matemático.
- Plantear la problemática del aumento de la enfermedad oropuche en Panamá y su relación con las funciones.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por funciones.
- Presentar ejemplos de funciones en la vida cotidiana, como el crecimiento de una planta o el movimiento de un automóvil.
- Introducir la representación tabular de una función y guiar a los estudiantes en la construcción de tablas para distintos ejemplos.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de la representación tabular para comprender una función.
- Asignar como tarea la búsqueda de ejemplos de funciones en el contexto del aumento de la enfermedad oropuche en Panamá.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior, realizando preguntas sobre la representación tabular de una función.
- Comentar brevemente los ejemplos encontrados por los estudiantes sobre funciones relacionadas con la enfermedad oropuche.
Desarrollo:
- Introducir la representación gráfica de una función y mostrar ejemplos de gráficas de funciones.
- Guíar a los estudiantes en la construcción de gráficas a partir de las tablas que reali