Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Nelson Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Funciones
Tema: Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Problema Interdisciplinario: Aumento del oropuche en Panamá.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Igualdad de género.
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema interdisciplinario del aumento del oropuche en Panamá.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.
- Plantear preguntas generadoras relacionadas con la variación de cantidades en el contexto del problema.
Desarrollo:
- Indicar a los alumnos que investiguen sobre la especie del oropuche y su aumento en Panamá.
- Organizar grupos y asignarles diferentes aspectos a investigar, como la variación de la población de oropuches en los últimos años, las causas de su aumento, etc.
- Proporcionar recursos como libros, artículos, internet, etc. para que los alumnos realicen su investigación.
- Acompañar a los grupos durante su investigación, brindando orientación y resolviendo dudas.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.
- Destacar la importancia de relacionar e interpretar la variación de cantidades en el contexto del problema del aumento del oropuche en Panamá.
- Plantear preguntas que lleven a los alumnos a reflexionar sobre la relación entre las cantidades investigadas y su representación tabular, gráfica y algebraica.
Sesión 2:
Inicio:
- Repas