Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la temática de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la igualdad de género en todos los ámbitos de la vida.

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación sobre qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de ecuación y cómo se resuelven.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles ejercicios para resolver en conjunto.

Cierre:

• Pedir a algunas parejas que compartan sus soluciones y explicaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género en el ámbito de las matemáticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática relacionada con la igualdad de género y las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la resolución del problema planteado.


• Proporcionarles los recursos necesarios para resolver el problema y guiarlos durante el proceso.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su solución al problema y explicar cómo utilizaron las ecuaciones lineales y cuadráticas para resolverlo.


• Fomentar una discusión sobre el impacto de la igualdad de género en la resolución de problemas matemáticos.