Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Secuencia didáctica: Composición de las mezclas y métodos de separación

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de la composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de mezclas que utilizan en su vida cotidiana.


• Explicar los conceptos de soluto, disolvente, fase dispersa y fase dispersante mediante ejemplos concretos.


• Realizar una actividad experimental en la que los alumnos separen una mezcla heterogénea utilizando el método de decantación.

Sesión 2:

• Reforzar los conceptos de soluto, disolvente, fase dispersa y fase dispersante a través de ejemplos adicionales.


• Actividad: los alumnos realizarán una actividad experimental en la que separe una mezcla homogénea utilizando el método de evaporación.


• Discutir en grupo las observaciones y conclusiones obtenidas en la actividad experimental.

Sesión 3:

• Presentar los diferentes métodos de separación de mezclas: decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen el método de separación adecuado para diferentes mezclas dadas en ejemplos cotidianos.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas que permitan a los alumnos reflexionar sobre los métodos de separación y sus aplicaciones.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen los métodos de separación aprendidos hasta el momento en diferentes contextos cotidianos.


• Promover la interdisciplinaridad al relacionar el tema de la composición de las mezclas con otras áreas como Química y Biología.

Sesión 5: