Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Actividad recreativas para adolescentes

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación de la temática de la clase.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos utilizar nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices para promover actividades recreativas para adolescentes?".


• Discusión en grupo sobre la importancia de las habilidades motrices y la autonomía en la realización de actividades recreativas.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes tipos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de ejercicios prácticos para evaluar y valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias.


• Trabajo en parejas para observar y valorar las capacidades, habilidades y destrezas de los compañeros.


• Reflexión individual sobre las fortalezas y áreas de mejora identificadas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Elaboración de un plan de acción personal para mejorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Introducción del concepto de aprendizaje servicio y su relación con el problema planteado.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes actividades recreativas para ad