Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Salazar Cardona Maria
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Sesión 1: Conociendo las diferentes formas de expresarse


Objetivo: Los alumnos combinarán e inventarán nuevas palabras y las integrarán a su expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (5 min)



  • Recibir a los alumnos y hacer una breve introducción sobre el tema del día.

  • Preguntar a los alumnos si conocen diferentes formas de expresión oral y si saben alguna palabra en otro idioma.



  1. Desarrollo (30 min)



  • Presentar un libro ilustrado que muestre diferentes culturas y lenguajes.

  • Leer el libro en voz alta y mostrar las imágenes, haciendo énfasis en las palabras y expresiones que se usan en cada cultura.

  • Invitar a los alumnos a repetir las palabras en diferentes idiomas y explorar los sonidos y ritmos de cada lengua.



  1. Cierre (10 min)



  • Jugar al "Teléfono descompuesto", donde los alumnos se pondrán en fila y se susurrarán una palabra o frase al oído, transmitiéndola al siguiente.

  • Al final, analizar cómo cambió la palabra o frase original y reflexionar sobre cómo la comunicación puede variar en diferentes lenguajes.


Sesión 2: Juegos que rescatan las lenguas de la comunidad


Objetivo: Los alumnos reconocerán y valorarán las lenguas de su comunidad a través de juegos.


Actividades:



  1. Inicio (5 min)



  • Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué palabras o expresiones les llamaron la atención.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.



  1. Desarrollo (30 min)



  • Organizar diferentes estaciones de juegos, cada una representando una lengua d