Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Identificar la ubicación de los números positivos y negativos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Qué sucede cuando tenemos una deuda o pérdida de dinero?


• Promover el debate y las respuestas de los estudiantes.


• Introducción del concepto de números negativos y su relación con las deudas o pérdidas.


• Ejercicios prácticos: Representar en una recta numérica de -10 a 10, distintos contextos donde los números negativos estén presentes (temperaturas, profundidad del mar, etc.).

Sesión 2 (Exploración):

• Planteamiento de situaciones problemáticas donde se necesiten utilizar números negativos.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes deberán resolver las situaciones planteadas utilizando los números negativos.


• Discusión en plenario: Cada grupo expone su solución y se analizan las distintas estrategias utilizadas.

Sesión 3 (Reflexión):

• Repaso de lo aprendido hasta el momento.


• Análisis de situaciones de la vida cotidiana donde se requiera utilizar números negativos.


• Debate sobre las ventajas de utilizar números negativos en distintos contextos.


• Actividad práctica: Creación de situaciones problemáticas para que los estudiantes resuelvan utilizando números negativos.

Sesión 4 (Aplicación):

• Resolución de ejercicios prácticos que involucren el ordenamiento de números positivos y negativos.


• Trabajo