Comprensión y producción de resúmenes

Alma garcia Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Nivel: Primaria 4º


Objetivo (PDA): Relacionar el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.

    • Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de resúmenes. Explicar la importancia de esta habilidad en el proceso de lectura y escritura.

    • Motivar a los alumnos con un ejemplo de un resumen y sus beneficios.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar un texto breve relacionado con el tema del medio ambiente.

    • Realizar una lectura en voz alta del texto y promover la participación activa de los alumnos en la comprensión del mismo.

    • Indicar a los alumnos que deben identificar las ideas principales del texto y los recursos complementarios que puedan utilizar para resumirlo, como recuadros, tablas, gráficas e imágenes.

    • Proporcionar ejemplos de cómo podrían utilizar estos recursos en el resumen.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de producir un resumen del texto utilizando los recursos complementarios mencionados. Fomentar la comunicación y el trabajo en equipo entre los alumnos durante esta actividad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Solicitar a cada grupo que presente su resumen y los recursos complementarios utilizados.

    • Promover la discusión y retroalimentación entre los grupos, resaltando los aspectos positivos y sugiriendo me