Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades recreativas y deportivas.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades recreativas y deportivas.

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Identidad cívica y ética.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Se realizará una dinámica de presentación y se explicará el objetivo de la clase.
Desarrollo: Se realizará una lluvia de ideas sobre las actividades recreativas y deportivas que los alumnos conocen y disfrutan. Se formarán equipos para diseñar una actividad recreativa que promueva la inclusión y la igualdad de género.
Cierre: Los equipos presentarán sus ideas y se elegirá una actividad para llevar a cabo en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Se recordará la actividad elegida en la sesión anterior y se formarán los equipos de trabajo.
Desarrollo: Los equipos organizarán y planificarán la actividad recreativa, teniendo en cuenta los aspectos cognitivos, expresivos, motrices, creativos y de relación. Además, se discutirá el concepto de identidad cívica y ética y cómo se puede promover a través del deporte y la actividad física.
Cierre: Cada equipo presentará su planificación y se acordarán los roles y responsabilidades de cada miembro para la próxima sesión.

Sesión 3:
Inicio: Se recordarán los roles y responsabilidades de cada miembro del equipo y se asignarán tareas específicas para la organizac