Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Que los alumnos se apropien de la primavera y sus características.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la primavera y sus características a través de una lectura en voz alta de un cuento relacionado.


• Realización de una lluvia de ideas en conjunto sobre lo que saben los alumnos acerca de la primavera.


• Actividad de observación en el entorno natural de la escuela, donde los alumnos deberán buscar y señalar las señales de la llegada de la primavera.


• Registro de las observaciones en un cuaderno o libreta.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad de dibujo, donde los alumnos deberán representar su planta o flor favorita de la primavera.


• Realización de una exposición en grupo, donde cada alumno presentará su dibujo y explicará por qué eligió esa planta o flor.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento relacionado con el cuidado de la naturaleza y la conservación de las plantas y animales.


• Actividad de escritura, donde los alumnos deberán redactar una pequeña historia o reflexión acerca de la importancia de cuidar la naturaleza.


• Intercambio de escritos en parejas para fomentar la retroalimentación y la mejora de la expresión escrita.

Sesión 4:

• Actividad práctica de siembra de semillas en una maceta o jardín escolar.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de cui