Introducción a los croquis

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el mundo a través de los croquis

Objetivo de la clase (PDA): Observar croquis e identificar sus características y función.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Se trabajará en conjunto con la asignatura de Arte y experiencias estéticas para desarrollar habilidades de observación y creatividad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los croquis

Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un croquis y para qué se utiliza. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se utilizan los croquis.


• Actividad 1: Observación de croquis: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de croquis y pedirles que los observen detenidamente. Responder a preguntas como: ¿Qué elementos identificas en el croquis? ¿Para qué crees que se haya dibujado este croquis?


• Actividad 2: Elaboración de croquis: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles un mapa sencillo de la escuela. Pedirles que elaboren un croquis de la escuela utilizando lo aprendido en la actividad anterior.

Sesión 2: Características y funciones de los croquis

Duración: 45 minutos

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los croquis.


• Actividad 1: Identificación de características: Entregar a los alumnos diferentes croquis y pedirles que identifiquen las características específicas de cada uno (escalas, leyendas, símbolos, etc.).


• Actividad 2: Uso de croquis: Presentar diferentes situaciones y pedirles a los alumnos que utilicen los croquis para localizar lugares o describir trayectos. Por ejemplo, mostrarles un croquis de un parque y pedirles que identif