Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: Apatía Escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por energía y sus posibles usos en los procesos técnicos.


3. Mostrar una imagen o video relacionado con la energía y los procesos técnicos para despertar el interés de los estudiantes.

Desarrollo:

1. Presentar una breve explicación teórica sobre los diferentes tipos de energía y cómo se utilizan en los procesos técnicos.


2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un proceso técnico específico (por ejemplo, generación de electricidad, producción de alimentos, transporte).


3. Cada grupo deberá investigar y analizar los diferentes usos de la energía en su proceso técnico asignado, así como las posibles implicaciones sociales, ambientales y personales que puedan surgir.


4. Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase de manera creativa, ya sea mediante una presentación, un video o una dramatización.

Cierre:

1. Reflexionar en conjunto sobre las implicaciones de la energía en los procesos técnicos y cómo estas pueden afectar a nivel personal, social y ambiental.


2. Plantear preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico