Exploración y contexto sociocultural

Plan de clase

Objetivo principal de aprendizaje (PDA):
El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Sesión 1: Exploración y contexto sociocultural (45 minutos)

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Explicar que en esta clase aprenderán a decir la serie numérica en orden y ampliarán su rango de conteo.


• Motivar a los alumnos a pensar en situaciones en las que usan los números en su vida diaria.

Actividad 2: Observación y reflexión (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos imágenes y objetos cotidianos que involucren números del 1 al 10.


• Pedir a los alumnos que observen y reflexionen sobre cómo se usan esos números en esas situaciones.


• Promover el pensamiento crítico al preguntarles por qué creen que es importante aprender y utilizar los números en su vida cotidiana.

Actividad 3: Registro y discusión en grupo (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos hojas y lápices para que dibujen y escriban ejemplos de situaciones en las que usan números del 1 al 10.


• Invitar a los alumnos a compartir sus registros y discutir en grupo sobre las diferentes situaciones identificadas.


• Fomentar la inclusión al dar espacio a todos los alumnos para participar y expresar sus ideas.

Sesión 2: Aprendizaje por indagación (45 minutos)

Actividad 1: Indagación individual (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno tarjetas con números del 1 al 10.


• Pedir a los alumnos que observen las tarjetas y las exploren individualmente.


• Animar a los alumnos a pensar en distintas maneras de usar los números en su vida cotidiana.

Actividad 2: Indagación en parejas (20