Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Materia: Historia
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Problematizar la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Periódico escolar comunitario, Juegos de roles, Debate grupal

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de revolución y sus implicaciones en la historia de México.


• Motivar a los alumnos a plantear preguntas sobre la relación liberales-conservadores en este periodo.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Entregar a cada equipo una tarjeta con un problema relacionado con la relación liberales-conservadores en las revoluciones modernas. Por ejemplo: "¿Cuáles fueron las principales diferencias ideológicas entre los liberales y conservadores durante el periodo de la Independencia de México?"


• Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre el problema asignado para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Cada equipo comparte brevemente los resultados de su investigación.


• Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las distintas investigaciones.


• Planteamiento de nuevas preguntas relacionadas con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los resultados de la sesión anterior.


• Presentar la actividad interdisciplinar: Periódico escolar comunitario.


• Explicar que cada equipo deberá producir un artículo pe