Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el juego de equipo.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el juego de equipo.

Objetivo PDA: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Identidad cívica y promoción de valores.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la actividad.


• Dinámica de calentamiento y estiramientos.


• Reflexión sobre la importancia del juego en el desarrollo humano.

Desarrollo:

• Explicación de las reglas básicas del juego de equipo seleccionado.


• Formación de equipos y asignación de roles (defensivos y ofensivos).


• Práctica de situaciones de juego específicas, fomentando la toma de decisiones en cada jugador.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la efectividad de las decisiones tomadas en el juego.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Dinámica de calentamiento y estiramientos.

Desarrollo:

• Práctica de situaciones de juego más complejas, promoviendo la toma de decisiones individuales y colectivas.


• Fomento del pensamiento estratégico y creativo en el juego de equipo.


• Integración de la identidad cívica y los valores en las decisiones tomadas durante el juego.

Cierre:

• Reflexión sobre las decisiones tomadas durante la sesión y su efectividad.


• Evaluación del proceso de toma de decisiones y su impacto en el juego de equipo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 3:

Inicio:

• Recapitulación