Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

guadalupe ruiz
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Uso inadecuado de las tecnologías aunado a hábitos poco saludables.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana y cómo los ayudan a satisfacer distintas necesidades.

  • Lectura y discusión en grupos pequeños sobre el uso inadecuado de las tecnologías y sus consecuencias para la salud.


Sesión 2:



  • Exploración de herramientas: Mostrar a los alumnos diferentes herramientas y explicar su función y utilidad.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes herramientas para que las exploren y experimenten su uso. Posteriormente, compartir en plenaria lo aprendido.


Sesión 3:



  • Conocimiento de máquinas: Presentar a los alumnos diferentes máquinas y explicar su funcionamiento.

  • Actividad práctica: Realizar una visita a un taller o fábrica donde se utilicen diferentes máquinas, para que los alumnos puedan o