Interacción motriz - Promoción de ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas para una sana convivencia.

Brandon Mejia
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Promoción de ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas para una sana convivencia.


Grado: 5º de primaria


Objetivo (PDA): Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas para una sana convivencia?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de su importancia para promover la participación y la convivencia.

    • Discusión en grupos pequeños sobre posibles estrategias para promover la participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas.

    • Puesta en común de las ideas de cada grupo y elaboración de una lista conjunta de estrategias.



  3. Aplicación (10 minutos):



    • Elección de una estrategia por parte del grupo en la que trabajarán durante la secuencia didáctica.

    • Asignación de tareas y responsabilidades a cada alumno para llevar a cabo la estrategia.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de promover la participación y la convivencia en diferentes contextos.

    • Recordatorio de las tareas asignadas y compromiso de los alumnos para llevarlas a cabo.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Durante la sesión y las siguientes actividades, el prof