Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

Alejandro Estrada
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Objetivo:
Describir el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explicar y representar con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de fuerza gravitacional
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar el problema a los estudiantes: "Los niños no identifican el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos". Discutir en grupos pequeños posibles soluciones a este problema.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la fuerza gravitacional y el efecto de la gravedad sobre los objetos.

  3. Introducir el concepto de fuerza gravitacional utilizando ejemplos cotidianos.

  4. Realizar una demostración práctica, dejando caer diferentes objetos al suelo y discutir sobre los cambios ocurridos durante la caída.

  5. Reflexionar en grupo sobre la pregunta: ¿Qué sucede cuando dejamos caer un objeto? Registrar las respuestas en una lluvia de ideas.


Sesión 2:
Tema: Experimentando con la caída de objetos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre la fuerza gravitacional.

  2. Proponer a los estudiantes realizar un experimento para investigar qué sucede durante la caída de objetos de diferentes pesos y tamaños.

  3. Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes materiales para llevar a cabo el experimento (objetos de diferentes tamaños, balanzas, cronómetros, etc.).

  4. Cada grupo deberá registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de