Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Alejandro Estrada
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Objetivo:
Describir el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explicar y representar con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de fuerza gravitacional
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentar el problema a los estudiantes: "Los niños no identifican el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos". Discutir en grupos pequeños posibles soluciones a este problema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la fuerza gravitacional y el efecto de la gravedad sobre los objetos.
- Introducir el concepto de fuerza gravitacional utilizando ejemplos cotidianos.
- Realizar una demostración práctica, dejando caer diferentes objetos al suelo y discutir sobre los cambios ocurridos durante la caída.
- Reflexionar en grupo sobre la pregunta: ¿Qué sucede cuando dejamos caer un objeto? Registrar las respuestas en una lluvia de ideas.
Sesión 2:
Tema: Experimentando con la caída de objetos
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre la fuerza gravitacional.
- Proponer a los estudiantes realizar un experimento para investigar qué sucede durante la caída de objetos de diferentes pesos y tamaños.
- Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes materiales para llevar a cabo el experimento (objetos de diferentes tamaños, balanzas, cronómetros, etc.).
- Cada grupo deberá registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de