Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad
Objetivo (PDA): Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y representarlas en rectas numéricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Introducción:

1. Presentar el problema: "Hemos detectado que muchos de nosotros encontramos dificultades para comprender y utilizar correctamente las unidades de medida en nuestro entorno. En esta clase vamos a aprender sobre la medición de longitud, masa y capacidad, utilizando objetos o instrumentos de medida de nuestra comunidad".

Desarrollo:
2. Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida de longitud, masa y capacidad que conocen los estudiantes.
3. Introducir las unidades de medida arbitrarias utilizando objetos de su comunidad, por ejemplo, comparar la longitud de dos lápices utilizando un lápiz como unidad de medida.
4. Realizar diferentes ejercicios prácticos de medición de longitud, masa y capacidad utilizando unidades arbitrarias. Los estudiantes estimarán, medirán, compararán y ordenarán diferentes objetos de su entorno.
5. Representar las mediciones realizadas en rectas numéricas, utilizando dibujos o símbolos para representar las unidades de medida.

Cierre:
6. Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo esto puede aplicarse en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Introducción:

1. Retomar lo aprendido en la sesión anterior sobre la medición de longitud, masa y capacidad.


2. Presentar el problema: "Ahora que hemos aprendido sobre las unidades de medida, nos enfrentamo