Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase - Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo PDA: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Historias, cantos y suelos de otros pueblos - Voces de nuestra identidad"

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de análisis literario y 2) Presentación oral ante la comunidad

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del proyecto comunitario "Historias, cantos y suelos de otros pueblos - Voces de nuestra identidad" y breve explicación sobre la importancia de los textos literarios en la cultura.


• Desarrollo: Introducción a los diferentes géneros literarios y sus características principales. Lectura y análisis de un cuento corto en clase.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de los textos literarios y su relación con la identidad cultural. Asignación de la tarea: elegir un texto literario de su libre elección para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de los géneros literarios y sus características. Compartir en pequeños grupos los textos literarios elegidos por los alumnos y discutir sus impresiones iniciales.


• Desarrollo: Análisis en profundidad de los textos literarios elegidos por los alumnos. Identificar elementos estilísticos, personajes, trama, etc.


• Cierre: Puesta en común de los análisis realizados. Reflexión sobre la importancia de expresar un juicio estético y cómo compartirlo con