La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo: Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Entorno escolar y hogar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la Tabla periódica y los elementos químicos.


• Presentar el problema relacionado con el entorno escolar y hogar, por ejemplo, la falta de conocimiento sobre los elementos químicos presentes en los alimentos que consumimos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, computadoras y acceso a internet.


• Pedirles que investiguen sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) y las propiedades de los metales, no metales y semimetales.


• Guiar y apoyar a los grupos en su investigación, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación, resaltando los criterios de clasificación de los elementos y las propiedades de los metales, no metales y semimetales.


• Fomentar la participación de los demás grupos para generar debate y reflexión.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de la Tabla periódica y su relevancia en la química y en el estudio de los seres vivos, la Tierra y el Universo.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad prácti