La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema "enseñar la tabla periódica".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Tabla periódica y sus elementos.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos enseñar de manera efectiva la Tabla periódica a nuestros compañeros de clases?


• Introducir el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo un conjunto de tarjetas con información sobre elementos específicos de la Tabla periódica (número atómico, electronegatividad, energía de ionización, radio atómico, etc.).


• Pedir a los alumnos que analicen las tarjetas y busquen patrones o relaciones entre las propiedades de los elementos.


• Guiar a los grupos en la indagación y exploración de la información de manera autónoma.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre las propiedades periódicas de los elementos.


• Resaltar las conclusiones más relevantes y establecer conexiones con el objetivo de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre la