Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Gloria Guadalupe Diaz
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares


Objetivo: Observar y describir en su lengua materna animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causan curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinar: Atender al problema de CAMBIOS EN EL ENTORNO


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (Artes y experiencias estéticas)



  • Presentar a los alumnos imágenes de animales de diferentes partes del mundo y de su comunidad.

  • Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen su animal favorito y lo compartan con el grupo.

  • Plantear preguntas a los alumnos sobre qué saben de los animales y qué les gustaría aprender.


Sesión 2: Investigación inicial (Aprendizaje por indagación)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles libros, revistas y recursos digitales sobre animales.

  • Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre las características de los animales: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan, entre otros aspectos.

  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3: Observación de animales en su entorno (Aprendizaje por indagación)



  • Realizar una salida al patio de la escuela o a un parque cercano.

  • Los alumnos observarán los animales que encuentren en su entorno, anotarán sus características y dibujarán aquellos que les llamen la atención.

  • Regresar al aula y compartir las observaciones con el grupo.


Sesión 4: Cambios