Los seres vivos y la cadena alimenticia

Elodia Juárez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sus descubrimientos, ideas y opiniones, sobre los seres vivos, y escucha las de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y la cadena alimenticia


Sesión 1: Introducción a los seres vivos y su importancia en la cadena alimenticia
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y comprender la importancia de los seres vivos dentro de la cadena alimenticia, a través de la exploración y el descubrimiento.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los seres vivos y la cadena alimenticia.

    • Presentación del problema: Comentar a los alumnos que en esta clase exploraremos la importancia de los seres vivos en la cadena alimenticia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de indagación: Entregar a los alumnos imágenes de diferentes seres vivos y alimentos, y pedirles que los clasifiquen en dos grupos: los que son seres vivos y los que no lo son.

    • Diálogo y construcción de conocimiento: Guiar una conversación grupal sobre las características de los seres vivos y la relación que tienen con los alimentos que consumimos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y síntesis: Pedir a los alumnos que compartan lo que aprendieron acerca de los seres vivos y su importancia en la cadena alimenticia.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un ser vivo y su rol en la cadena alimenticia.




Sesión 2: Exploración de los roles de los seres vivos en la cadena alimenticia
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán investigar y compartir información sobre un ser vivo y su rol en la cadena alimenticia, fomentando el pensamiento crítico y la comunicación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Retroalimentación: Repasar los conceptos aprendidos en la sesión an