Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Hacer una presentación, opinar sobre lo que dicen otros participantes y reconocer la posibilidad de cambiar de opinión a partir de las opiniones argumentadas de los demás.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los niños no entienden por qué las personas emigran de su país.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos): Inicia la sesión mostrando a los estudiantes una imagen o un video relacionado con la emigración de personas. Pregunta a los estudiantes si conocen a alguien que haya emigrado y qué opinan al respecto. Anota sus respuestas en el pizarrón.

Actividad 2 (15 minutos): Organiza a los estudiantes en grupos pequeños y proporciónales una lista de preguntas sobre la emigración. Pide a cada grupo que discuta las respuestas y las anoten en una hoja. Después, pide a cada grupo que comparta sus respuestas con el resto de la clase.

Actividad 3 (20 minutos): Una vez que los grupos hayan compartido sus respuestas, organiza un debate sobre la emigración. Divide a la clase en dos grupos y asigna a cada uno un punto de vista: a favor de la emigración y en contra de la emigración. Pide a los estudiantes que presenten argumentos a favor o en contra de la emigración y que respondan a los argumentos del otro grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos): Inicia la sesión recordando el debate realizado en la sesión anterior y las opiniones expuestas por los estudiantes. Pregunta si alguien ha cambiado de opinión o si ha considerado nuevos puntos de vista.

Actividad 2 (20 minutos): Organiza a los estu