Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo PDA: Conocer distintas alternativas para colaborar con la comunidad e integrarse a ella, de acuerdo con sus condiciones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Conocimiento del entorno

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar a las personas que forman parte de la comunidad y comprender la importancia de interactuar con ellas.

Actividad 1: Conversación sobre la comunidad (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por comunidad y qué personas creen que forman parte de ella.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.

Actividad 2: Juego de roles (20 minutos)

• Preparar tarjetas con diferentes personajes que se encuentran en la comunidad (por ejemplo: médico, bombero, maestro, policía, etc.).


• Repartir las tarjetas entre los alumnos y pedirles que representen a su personaje.


• Invitar a los alumnos a interactuar entre sí, asumiendo el rol de su personaje y realizando acciones relacionadas con su labor.


• Promover el respeto, la colaboración y la comunicación entre los alumnos durante el juego.

Actividad 3: Reflexión y cierre (15 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre las interacciones que se dieron durante el juego de roles.


• Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de interactuar con las personas de la comunidad.


• Destacar la diversidad de roles y la importancia de respetar y valorar las labores de cada persona en la comunidad.

Instrumentos de evaluació