Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico

Problema:
"No les gusta leer fuentes en ningún tipo de presentación"

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes y generar una lluvia de ideas sobre las razones por las cuales no les gusta leer fuentes.


• Explorar las diferentes formas de presentar información histórica y resaltar la importancia de las fuentes primarias para la comprensión de los hechos.


• Plantear el objetivo de la clase: Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una fuente primaria relacionada con la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Cada grupo analizará la fuente y responderá a una serie de preguntas guía, incentivando la búsqueda de información relevante y la interpretación crítica de la fuente.


• Los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán las similitudes y diferencias entre las fuentes analizadas.

Cierre:

• En plenaria, realizar una síntesis de los aspectos característicos de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio, basándose en las fuentes analizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de las fuentes primarias para la comprensión de la historia y los retos que supone su lectura.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentar brevemente sobre lo trabajado en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar a los estudiantes una serie de imágenes y textos re