Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión

Problema interdisciplinario a atender: Bajo desempeño en pensamiento lógico matemático y operaciones básicas.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".
   
   
   • Realización de una actividad de activación de conocimientos previos sobre los tipos de energía y sus aplicaciones en la vida cotidiana.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema de bajo desempeño en pensamiento lógico matemático y operaciones básicas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la energía solar, la energía eólica, la energía hidroeléctrica, etc.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos deben calcular la cantidad de energía generada por diferentes fuentes y su equivalencia en otras unidades de medida, como kilovatios o julios.
   
   
   • Trabajo en grupos interdisciplinarios, donde se promueva la colaboración entre estudiantes con diferentes habilidades en matemáticas y operaciones básicas, para resolver problemas relacionados con el uso óptimo de la energía y la prevención de riesgos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resultados obtenido