Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Nivel: Primaria 6º

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Actividad:

• Presentar a los alumnos el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Realizar una dinámica de juego en grupo que fomente el pensamiento estratégico y creativo.


• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y cómo se pueden aplicar en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Actividad:

• Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que resolver un problema utilizando el pensamiento estratégico y creativo.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y cómo se pueden aplicar en la vida diaria.

Sesión 3:
Objetivo: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en contextos específicos.
Actividad:

• Plantear una situación problemática en la que los alumnos tengan que utilizar el pensamiento estratégico y creativo para encontrar soluciones.


• Fomentar la reflexión sobre las diferentes formas de abordar un problema y la importancia de adaptarse al contexto.

Sesión 4:
Objetivo: Integración del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en otras áreas del conocimiento.
Actividad:

• Realizar una actividad interdisciplinaria en la que los alumnos apliquen