Explorando nuestras palabras

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestras palabras

Objetivo: Que los alumnos registren su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. El docente realizará una ronda de preguntas para introducir el tema de la clase, como por ejemplo: ¿Alguna vez han visto su nombre escrito? ¿Para qué creen que sirve escribir su nombre? ¿Qué otras palabras conocen?


2. El docente mostrará diferentes ejemplos de producciones gráficas que utilizan palabras, como etiquetas, letreros o tarjetas de felicitación, y los alumnos tendrán la oportunidad de observar y comentar sobre ellos.


3. El docente planteará el problema a resolver: ¿Cómo podemos utilizar las palabras para establecer vínculos sociales y acercarnos a la cultura escrita?

Desarrollo (25 minutos):
4. El docente proporcionará a cada alumno una hoja en blanco y diferentes materiales como lápices de colores, marcadores, stickers, etc.
5. Los alumnos serán invitados a escribir su nombre en la hoja utilizando los recursos que deseen y de acuerdo a su creatividad.
6. A continuación, se les pedirá que piensen en otras palabras comunes que puedan utilizar en distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia. Los alumnos las escribirán en la hoja utilizando nuevamente los recursos que prefieran.
7. Mientras los alumnos trabajan, el docente circulará por el aula para brindar apoyo y orientación individualizada.
8. Al finalizar, cada alumno compartirá su hoja con el resto del grupo, explicando las palabras que escribieron y los recursos que utilizaron.